“老师好”

“马老师好”

“小马师好”

感情就像这样，从陌生到熟悉。返校的第一次见面你就给我留下了深刻的印象，你如春风般的走进了我的世界，带来了一片蔷薇花的味道，你的脸上总是挂着温和的微笑，眼睛平静深邃得如一汪泉水，一举一动都透着优雅的美，没有一丝瑕疵。

返校的几天里总是很忙的，搬新书、排座位、宿舍里的安排、教室内的卫生、新生大会、学科指导会、学校介绍。经常能看到你，羞涩地跟你打招呼，而你却只应一声地走掉，我这个不起眼的学生似乎没有没有给你留下深刻的印象。而我却对你心生的好奇。

我生性长相男孩子气，时常被人误认为是男生，楼道里，我和一位女同学聊天，被你看到，严厉问道我们是几班的，急忙逃进了教室，毕竟不想开学第一天就挨批，意料中，不一会，班主任恶狠狠地问道是哪位男生刚进教室，我默默地举起了手，略有一丝尴尬，班主任也笑着走开了，我想你肯定是误会我和那位女同学有关系了。对你更加有兴趣，以为你是一个严厉事情挺多的老师，想了解你。从那时起，我暗自下定决心，我要做你的学生！

周一…周二…周三…“她来了！”“同学们好，我是你们的化学老师，高一这个学期，有我来带大家学习高中化学，我姓马”。座位上的我微笑着看着你，命运的安排，我是你的学生了。

你讲课的时候，那如同幽幽星空中独一无二而又发出明亮光芒的弯如明月的眼睛中，我看到了暖和、关怀和爱。我从未如此认真的听过这样一堂课，是你，你讲的每一点内容都打进我的脑海里，我的成绩也在一点点的提高。

晴天霹雳，你我的故事，正式开始。

“你居然抄作业，我刚才怎么说的，你别上了把家长叫来”，班主任在办公室吼道，此时的你坐在办公桌前焦虑的看向我问“你怎么了，犯什么错了？”没有脸面回答，只得低头不语任凭班主任对我大发雷霆。霎时，你走到我身边：“你为什么要抄作业啊？我是怎么跟你说的？数学很重要！唉！”我望向你的背影，你走开了，我想大概是让你失望了吧，老师对不起，我恨自己。班主任让我回班去反省，把事情写下来，我没动，心里的小心思早已在打鼓：我不想上了。就这样在办公室站了半个小时，在我家长快要到的时候，办公室的门突然被打开，“××，你出来！”我的脸上不知不觉已经僵硬，呆呆地望着你跟着你走了出去。走到楼道的弧顶，灰溜溜的站在你面前。

“我问你，你数学基础好吗？”

“不好。”

“化学呢？”

“也不好。”

“那你看你现在化学不是学的挺好，说明只要你想学肯定能学好，是因为我才这么认真学化学吗？”

“嗯。”

“我要是教你数学就好了，那样你就会好好学习数学了，数学比化学重要，我数学如果好的话一定会给你慢慢补回来的，可是我毕业这几年也没有接触过数学了。”你语重心长的说道。我听的出来你的那份爱，毕竟你我除了师生关系也别无可言。那一刻的我也是一腔热血涌上来，感动夹杂着自责。你是邻班的班主任，也只是我的一位普通的任课老师，你的微笑，你的话语，你的关爱都能让我感觉到温暖，满足。不能没有你，我的老师。

经历过如此惨不忍睹的恶劣事件，其他老师对我多少有了一些偏见，可你，一直在给我信心，给我鼓励，给我你的微笑。如果说老师是一缕暖阳，你就是我的太阳。

谢谢你，小马师，如果没有你，我还在高中的路上迷茫着；如果没有你，那个不知不知天高地厚的假小还在幼稚任性着；如果没有你，我的字典中不会出现：自信，鼓励，真情，感恩。

高一：亦繁亦不凡s

点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文中对老师的介绍是全面的，但重在写对老师的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的老师自豪吧，再努力，不要辜负老师的期望！

写的不错，继续加油！

点评老师：金冬晴