听说这几天我们学校要举行运动会，嘿！这可是个新鲜事，我长这么大，还从未参加过呢！

这百年一度的运动会，我可不能错过，但是，毕竟我没有参加过，心里非常紧张，我反反复复的想了想，算了吧，我还是别给班级丢脸了。

下课了，我刚下楼去上厕所，我往旁边一瞥眼，嘿！竟然有人玩健身器材，还有我们班的，可是老师不让随便玩，我要向老师举报他们，我上完厕所，飞速的向教学楼跑，一楼，二楼，终于到了，我一下子推开门，唉！晚了一步，已经有人举报了，我刚要回去，“女生过来！”老师叫我过去，什么？我是不是。。。。。。？我带着一肚子的疑问向老师走去，哦！原来呀，老师问我我们班的运动“健将”最后，还有一个名额，是跳绳的，老师让我去，我猛地摇头，这时，上课铃响了，老师说了一句：李雅琳吧，就李雅琳了。然后就让我们走了，我掩饰不住的惊讶啊，老师让我？我不能给老师丢脸！我要好好练，证明老师的选择没错。可是我长得又矮又小，唉，身高永远是重伤啊！

上完第一节课，老师让我们运动员过去，发了号，我是560号，我们拿着号，还有一个长得高的运动员，拿着一个牌子，上面写着：六年级七班代表队，我们到操场去，整整练了一下午开场式，累的我腰酸背痛啊。

紧张的日子一天一天过去了，运动会的日子越来越近了，终于，到了运动会的日子，我们随着音乐完成了开场式，又随着国歌升国旗，我们都非常的严肃，“跳绳的运动员准备！”我紧张的出列，我不敢浪费体力，“预备，开始”“1、2、3、4、5、6。。。。。。”我都要累死了，胳膊都酸了，我依然坚持着跳下去，争取给我们班争光，“停”对方给我数的148个，我仿佛释放了一样，开心的向班级走去，我一看，我们班正静静的等着我呢，我飞快的跳入了班级的怀抱中，“你跳了几个啊？”“你累吗？”“你没事吧！”“没关系，没得奖也可以的。”我们班顿时变成了集市，不一会儿，就要公布名次了，“第三名，六年级七班的李雅林，请上台领奖。”是我吗？太好喽！我非常兴奋的上台，带着一个班的荣誉回来了！

这次运动会打开了我为班级获得荣誉的第一步，期待下一次活动，我一定积极参加！

六年级：李雅琳

点评：开头直奔主题，也是一种写法。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。从字里行间能体会到作者对运动会的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

美中不足的是：该篇文章需要重点描写的部分应该是运动会的过程；前文的字数冗余且缺少本文写作的意义；语言直白朴实。未写出"玩转"之意。

作者需先弄清文章重点并围绕它进行写作；多使用些修辞以弥补语言的不足，加油。

点评老师：苏璐璐