每当踏上公交车时，一件往事就浮上心头。

那是一个温暖的春天，阳光普照，大地复苏，万物生长。那天，我去上兴趣班，公交车上人特别多，好半天才挤进车厢，站在过道边上，扶着栏杆。人还在接二连三地往里挤，一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，步履蹒跚地挤进了车厢。这位老奶奶好不容易从口袋中掏出老人卡，刷完后看了看车厢，一个座位也没有了，老奶奶只好随便找了个位置站在那里。车子开始移动了，老奶奶跟公交车行驶的节奏一样，摇摇晃晃地在人群中晃动。我打量着老奶奶，满脸的皱纹，满头白发，人很消瘦，身体还有几分佝偻，我猜她的年龄一定比我奶奶还大了。我一下子为她担心起来，我环顾了四周，座位上都已坐满与这位老奶奶年龄相似的老人，或三四岁的小朋友。但是老病残专座上，却坐着几个二十来岁的年轻人。第一位是一个个子很高的大哥哥，他正在看着小说，沉浸在手机的世界中，忘情的享受着，好像一切都与他无关；后面是结伴而行的，他们谈笑风声，毫不顾忌人们的感受。我开始厌恶起眼前这几个衣着光鲜的年轻人。这时，只见一位带着一个小朋友的母亲把孩子安顿好后，轻轻的在老奶奶的耳旁说了几句话，把她牵到座位上并把孩子叫起来，让老奶奶坐好了。

刚好，阿姨和我一块下车，我便凑上前问：“阿姨，为什们您刚才要让座呢？”“她都那么大年纪了，不可以长时间站着；同时，我也要孩子面前做个好榜样。赠人玫瑰，手留余香，让个座不就是举手之劳的事情吗？”阿姨笑着回答。我由衷的佩服这位阿姨，一个简单的举动，却温暖了大家的心。从那以后，每次坐公交，我都会问自己：今天，你让座了吗？

四年级:韩熙媛

　　点评：以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。文章融情于景,边绘景边抒情,注意观察具体事物,并展开合适的想象。

诸如此类的社会现象是数不胜数的，并且不可避免，老师希望小作者可以树立正确的价值观，帮助人在任何时候都是正确的，做任何事都要保持问心无愧即可，加油。

　　点评老师：孟祥琦