当前位置: 首页 > 作文 > 单元作文 > 小学三年级上册单元作文 > 人教版高中第五册一单元作文:自然之眼_900字

人教版高中第五册一单元作文:自然之眼_900字

小学三年级上册单元作文 2020-11-19 08:39:45

自然,它带来一片云彩。因为它看到华北平原上的小麦地里裂痕很大,干旱很久了,它要为农民们孕育雨水;因为它看到上海的高楼工地上烈日炎炎,它要为建筑工人遮阴。

自然之眼,见证沧桑历史。一粒沙能见证世界的变幻莫测;一朵花能见证大气的风起云涌;奔腾的江水见证岁月的流逝;参天的古树见证着世态炎凉。

童眼看自然,小拙中见大智;万物看自然,微小中见深远;我看自然,却仿佛看到了自然的眼睛,那样的眼神,说不出的滋味。

是啊,我们从自然万物中看到了哲理,而谁又能说,自然没看着我们呢?说见证,自然见证了第一个生命,有谁敢说,它见证不了最后一个生命呢?万物,在他眼中,不是小丑,但真的不足称道。也许当年他孕育的恐龙,在日后对它产生威胁,而被无情的埋葬,如果是这样,谁能说人就可征服自然!人是智慧的,是不断发展的,但同样是弱小的、微不足道的,至少,在自然面前。智慧是自然赋予的,发展是在自然的底线上的。虽然如今人们高喊像什么“人与自然和谐相处”、“善待自然”,但实际上呢,环境还在恶化,物种相继灭绝。况且这些口号都是以人高于自然的姿态说出来的,以这样的姿态说出的话,能起多大的效果呢?

“人法地,地法天,天法道,道法自然。”真不知老子为什么这样说,好像那时并不存在什么环境问题吧!由此,我猜测老子是不是能预见未来,预见到我们如今的所作所为,便提出人要效法于自然这一箴言,然而事实总是残酷的,恐怕“地法人,天法人,道法人,自然法人”即万物皆效法于人才是当今社会的主旋律。

不知道人们是自信还是自负。自然在亿万年前为我们储存的资源已经挥之殆尽,而人们拿着测得的惊心动魄的数据却没有阻止,而是扬言开发新资源。我不敢妄下评论,也许世界各国这么做是因为现在阻止开发自然资源已经太晚了,同样的,人口爆炸、环境污染、资源匮乏等一系列问题威胁着人类,要挽救的话可能也太晚了……

既然我们能把亿万年前的长辈从世上抹去,又怎不知自然会让我们去接替呢?

我对着自然倾诉着这一切,但他的眼神中仿佛始终是不屑的、无所谓的。是啊,我们有什么能撼动自然的呢?也许,一阵风,人类就将逝去,悄悄地,带不走一片云彩!

评论 (1)

剩余300

匿名同学 1天前

人教版高中第五册一单元作文:自然之眼_900字这篇作文挺好的,对我有所帮助,特别感谢。

作文
小学作文 初中作文 高中作文 单元作文 英语作文 作文素材 写作指导 英文作文 一年级作文 二年级作文 三年级作文 四年级作文 五年级作文 六年级作文 小升初作文 高二作文 高一作文 话题作文 初一作文 初二作文 初三作文 中考作文 高三作文 高考作文 小学三年级上册单元作文 小学三年级下册单元作文 小学四年级上册单元作文 小学四年级下册单元作文 小学五年级上册单元作文 小学五年级下册单元作文 小学六年级上册单元作文 小学六年级下册单元作文 初一上册单元作文 初一下册单元作文 初二上册单元作文 初二下册单元作文 初三上册单元作文 初三下册单元作文 高中第一册单元作文 高中第二册单元作文 高中第三册单元作文 高中第四册单元作文 高中第五册单元作文 高中第六册单元作文 小学英语作文 初中英语作文 高中英语作文 考场素材 名言警句 好词好句 优美段落 成语故事 哲理故事 名人故事 时事论据 历史典故 写作方法 经验交流 文学常识 心情描写 写作基础 考试写作指导 自然作文 热点作文 情感作文 事件作文 励志作文 热门话题作文 人物作文 动物作文 植物作文 节日作文 天气描写
最近更新

人教版六年级上册四单元作文:保护环境建议书_450字

10-08 20:02

人教版六年级上册四单元作文:保护环境建议书_350字

10-06 18:09

人教版六年级上册四单元作文:保护水资源_1500字

10-03 07:14

人教版六年级上册四单元作文:保护环境_1500字

10-20 09:38

人教版六年级上册四单元作文:我的环保之梦_2000字

10-16 02:41

人教版五年级下册八单元作文:暑假记事_1000字

10-13 17:36

人教版五年级下册八单元作文:国庆记事_700字

10-12 17:27

人教版五年级下册八单元作文:雪天记事_450字

10-12 12:03
栏目暂未开放
内容整理中,敬请期待。。。