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人教版高中第五册二单元作文:古诗如茶_750字

小学三年级上册单元作文 2020-10-30 08:56:02

午后,春天的阳光照射下来,温暖舒适,躺在躺椅上,感受到身旁清风拂过,听着周围的乌鹊吱呀。而这时必不可少的,是一杯热茶。看茶的青绿,闻茶的芳香,品茶的醇厚。一杯热茶,让人陶醉不已,你又可曾想过,古诗也是这样的耐人寻味。古诗如茶,值得我们细细品味。

茶,味醇;古诗,凝炼。就像茶那样醇厚的口感,古诗同样生动凝练。想想那些诗人们每一个字都生动传神,每一个字都有它存在的必要性,绝无杂字。一句“僧推月下门”再到“僧敲月下门”,诗人打磨语言的过程也就造就了“推敲”一词。推而无声,敲则有声,在那样幽静宁谧的氛围中,一个“敲”字,以有声衬无声,让诗歌更加传神。一句“春风又绿江南岸”到“春风又绿江南岸”。直接用“绿”作动词,更直观地呈现了春风拂过,万物生发的画面。诗人们再者一毫一粒的“计较”中锤炼出传神的诗句。品茶之醇厚,品诗之凝练。

茶,气香;古诗,意境深远。世间万物在我们看来,并没有什么奇特之处,但在古诗中,它们俨然成了诗人与读者间沟通的桥梁。它们带上了丰富的情感,营造出深渊的意境。“明月松间照,清泉石上流”,我们感受到了那份恬淡清幽;“采菊东篱下,悠然见南山”,我们感受到了那份自在闲适;“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,我们感受到了那份凄凉悲伤;“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,我们感受到了那份紧迫;“大漠孤烟直,长河落日圆”,我们感受到了辽阔壮美。闻一下清新的茶香,好像品到了茶的味道。读一句古诗,身临其境,感同身受。

茶,回味无穷;古诗,内涵博大精深。一口茶水咽下过,最终依然回味。一首古诗读尽,心中依然感慨。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,爱国之心依然激荡;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,体现了忧民情怀,令人动容。言已尽,意无穷。

古诗如茶,凝炼,深远,具有内涵。让我们像品茶一样细细品味古诗。

评论 (1)

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匿名同学 1天前

人教版高中第五册二单元作文:古诗如茶_750字这篇作文挺好的,对我有所帮助,特别感谢。

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