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人教版高中第六册二单元作文:读余秋雨_900字

小学三年级上册单元作文 2020-12-25 15:54:26

人最好是不要读余秋雨,读了就再也放不下,读了就再也记不得别的,读了就会有一种前所未有的感觉,感觉自己的渺小,感觉自己的愚昧,感觉自己那无知的脸孔下藏着的可怜和可悲。

是当自私遇到了宽容,当狭隘遇到了博大,当个人碰到了历史,碰到了全球,碰到了无限。

人们说他已经开始好大喜功,说他已经江郎才尽。我不明白,当一个人的足迹已经遍布了全世界,当一个人的目光已经穿越了五千年,当一个人的灵魂已经彻底溶入了文化的大潮,他为什么不可以休息一下,理一理自己的思绪,好让这所有的一切,这一切的撞击、震撼能稍稍平静一下,然后娓娓讲述,这一路走来的所见所闻。

一如马可波罗写下中国的行记,一如哥仑布把自己的发现讲给国王,一如一位久经沙场的老将军,回忆起当年的飒爽英姿,当年的功过是非,当年的兴衰荣辱。他们得到的,理应是人们的惊奇,理应是国王的奖赏,理应是儿孙的敬仰。那么余秋雨,更应得到人们的理解。或许他并不曾渴求一种理解,他只想求一种宁静,容他把话讲完,容他一吐心中的沉积。

这一路走来,几多欣喜,几多艰辛,几多无奈,几多感慨。

先是踏遍中华的大江南北,到江南,到承德,到东北。他想起过苏轼,想起过康熙,想起过一片荣华的大唐盛世,也想起过无辜的流放者。他的心随着几千年的历史沉沉浮浮。继而去了中亚,去了西亚,去了全球最为混乱最为危险的地方。他像是一个冒险家,饱含着一名武士的勇猛,一名骑士的潇洒,当然,还有一位文人的儒雅。他把生死置之度外,一心去探寻文明的起源,一心去追溯古埃及,古巴比伦。

最后,他去了欧洲,经历了人类最为华丽的文明,最为古老的街道,最为疯狂的呐喊,最为寒冷的冬夜。于是他收起了笔,他看不上美洲,看不上那一派发达,因为那不过是钢筋水泥筑成的冷漠,冷漠背后,只不过是一群暴发户看到自己钱财时的一群傻笑,全然没有什么底蕴。于是他也不去理会,他选择了冰岛做为自己的最后一站,在茫茫的寒冷中,他搁下了笔,开始了讲述。

我很佩服他,我看不上一群书斋文人笔下的酸涩和那些所谓网络小说高手们所写的浮华。那些都经不住时间的淘洗,都经不住人们的咀嚼,都经不住反复的审视,时间一长,那便成了对文字的一种浪费。

于是我们读余秋雨,是想看一下,究竟,人类文明是如何一步步走来,是想弄明白,身为这一片文明的继承者,我们又该走向何方。

评论 (1)

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匿名同学 1天前

人教版高中第六册二单元作文:读余秋雨_900字这篇作文挺好的,对我有所帮助,特别感谢。

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