古有“长兄如父，老嫂赛母”之说。我比弟弟大九岁，对他的关心算不上父亲，但不失时机地把我所受的良好教育再传递给他是我的责任。

弟弟近一岁的时候，有一天，爸爸妈妈又叫我去照顾弟弟，这样的事时有发生，因为爸爸妈妈都很忙。尽管有时我不太情愿，有时甚至玩电脑正在兴头上，但还是硬着头皮领了“圣旨”。这段时间妈妈正在教弟弟学走路，但弟弟好像并不体谅妈妈的辛苦，走起路来总是歪歪倒倒的，我想我何不去教弟弟走路呢？我走到妈妈身前，说：“妈妈，我要帮你完成一个伟大的任务。”妈妈说：“什么任务呀？”我狡黠地一笑，说：“保密！”其实我对能否教会弟弟走路并没有把握，这么说也只是给自己留条后路罢了。我的双手牵着弟弟的双手，把弟弟半扶半拎起来，在柔软而舒适的床上慢慢地“行走”。也许是兄弟俩心心相印，弟弟兴奋得要命，拼命的学习走路，感觉非常的好玩。过了一会儿，我们俩兄弟就都累了，倒在床上互相对视，接着我们都“嘻嘻”地笑了起来。在我的“教育”下，弟弟走路的本领越来越强，一个月下来，弟弟会走好长一段路了。

还有一次，我们全家人去“陈生记”大酒店吃饭。一进大门，我们便看到曾经枯竭以久的鱼池里如今水源充盈，里面还有许许多多的小金鱼。弟弟又蹦又跳，非常兴奋，但没有一个大人肯让弟弟去看一看池中的小鱼。我明白弟弟的心思，便对爸爸说：“老爸，你们先上去吧，我一个人带弟弟玩会儿。”于是爸爸和妈妈便先上楼了。我带着弟弟扶在栏杆上，看着成群结队的金鱼们，它们有黄色的，有红色的，有黑色的，有白色的……它们在鱼池里来回穿梭，在灯光的照耀下色彩缤纷。弟弟的手穿过栏杆，冲着水面指指点点，嘴里发出“呃呃”的声音。我在一旁对他说：“弟弟，这是鱼，金鱼。”弟弟欢快地叫起来：“鱼，鱼，鱼！”说着，弟弟一手抓起一条活蹦乱跳的小金鱼就要往嘴里塞。就在这千钧一发之际，我一把就把金鱼抢了过来，放入了池里。弟弟嚎啕大哭起来，我怒气冲冲地对他说：“金鱼是不能吃的。”听了我的话，弟弟并不买帐，还是大哭。我想硬的不行，得来软的，我说：“弟弟，生的金鱼是不能吃的，吃下去会拉肚子，拉肚子是要打针的。”说完，便冲他做了个打针的动作。弟弟一下子就不闹了。

最近一件事也让我引以自豪。那天下午，妈妈从“金润发”大超市归来，手里提着许多东西。我第一眼看到的就是那个精致的投篮玩具。于是，我假心假意地帮妈妈把买来的东西放到桌子上。妈妈看见我一直盯着这个玩具，开口说：“这个玩具是给弟弟买的，因为他老想下去打球，这样就不用老是下去打球了。对了，晋斐，你帮弟弟把这个篮球架装好了。”于是，我拿着篮球架的配件动起手来，三下五除二就装在了玻璃门上。接着我又把弟弟叫过来，教他投蓝。弟弟第一次直接把球放进了球框，我又教了几遍要在离球架一米的地方扔，可弟弟就是不听，我只好教了一遍又一遍，弟弟终于听懂了我的话，按规矩办事了。我对弟弟说：“你真是太棒了。”弟弟听了后，开心地笑了。看来投篮是弟弟的工作，装篮框才是我的工作。

爸爸妈妈用爱教育了我，我也要用爱去教育我的弟弟，这也许就是人们常说的“爱的接力”吧！