一起走过的日子，你，还记得吗？——题记

从幼儿园，到小学，到初中，我已经数不清过了多少个春夏秋冬了。那些一起疯，一起笑，一起难过的日子，你还记得吗？

记得，我们在小学一直形影不离，在一起玩的事，数不胜数。但记忆犹新的还是抓蝌蚪的经历，它就像一个文件夹，一直埋藏在心灵深处，到现在打开时，才觉天真。“嘿！我又抓住一条了，你看！”“哇！你这么厉害，我都没抓到，教我！教我！”只见你拿着自制的网子，深入水中央，静观其变，等蝌蚪自投罗网，“你看又抓住了，所以啊！要掌握技巧知道吗？”就这样忙活了一下午。也许是蝌蚪恼怒了吧！把你的鞋也叼去了，捞了许久，也没捞着。正当我内疚之时，你把水潭里的鱼向我扔来，“好啊！竟然敢扔我！看我的！”于是，两个人开始了扔泥巴大战。

直到把自己弄得像个泥人似的，才肯罢手。回到家各自被家长骂了个狗血淋头，真的好不可爱。

记得，我们曾经闹翻过。再好的朋友也难免为一件事起纷争。我听了别人的馋言，竟认为你只是表面和我做朋友而已，你一直在别人身边，却冷落了我。我便赌气，和你吵了一架，吵完，我认为自己再也不会有友情了。没想到一个窗口让我感觉无比内疚与欣慰，窗口的那头，你在那哭泣。这时我才知道是自己错怪了你。此后，我明白了：朋友，就像不倒翁，即使你有再多脾气，她也一样无怨无悔；朋友，就像精美的音乐盒，就算再精美，却依然会有属于自己悲伤的音乐，但在你难过时，尽自己最大的努力让你减少痛苦。

朋友，不是让你开心的人，而是陪伴你却不求回报的人。

“天下无不散之宴席”。现在见面的机会很少，但我仍然希望你能记得我们一起走过的日子。

时间就像泼出去的水，一旦逝去，无法返回。

友情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。只是一起走过的日子，你还记得吗？

初三：马叶

　　点评：虽为小事，作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题；文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

美中不足的是，第二个故事的描述上多为自述，缺少必要的场景描写与故事情节。

作者可以通过环境描写来烘托一下故事的气氛，使文章更具真实性与可读性，加油！

点评老师：苏璐璐