当前位置: 首页 > 作文 > 初中作文 > 初一作文 > 评论_800字

评论_800字

初一作文 2023-07-12 12:23:51

评论,是人与人之间互相检查与交流的一种方式,今天不知是为何,我很想来评论一下评论。

语文,我记忆中的语文书,都是由一篇篇经过筛选的精品文章组成的。于是,我们学习语文,便从评论开始了。写作特点、写作手法、历史背景、思想感情……我们评论的东西太多太多,老师教授着我们如科学家解剖似的将一篇篇文章一层层地剖开,便从这其中学习其文章的优点及特殊。

有时候我在想,那些被我们评论出来的东西,这么多,那文章的作者在创作它的时候有没有想到呢?一次班上进行的互相交换文章的评论告诉了我答案。当时我的一篇文章被拿去评论,结果,总共的20条评论中,我在写作是想到的只有2条,意思就是说其余的18条都是读我文章的人替我分析出来的。这不禁引起了我的深思,是否,评论就一定要这么面面俱到呢?为什么我们非得将文章的点点滴滴都解剖并展现给别人看呢?为什么我们要评论出那些作者都未必想到的东西呢?我冒昧的说一句:让我来评论一下评论吧!

一篇文章,有时所包含的就是一种最真实,最透明的感情,作者将其写出,并不是想让人们来分析他文章的点点滴滴,而是想以一种特殊的方式,来与人们分享一下他的感受。语言、文字,是世界上最美丽的东西,因为它能将世界上任何一种美丽的东西拿来与大家分享,特别是感情!我们现在的评论,不算评论,我觉得,与其让我们去一层层的剖析,一条条的呈现,不如就将自己读完这篇文章最真实的第一感说出来吧!为什么非要去想写法?为什么非要想优缺点?我们是批判吗?不是!我想,就算是,但是在文章面前,无论你是什么人,此刻都应该叫做一个统一的名词——读者!让我们去好好的体会,好好的分享一下作者想与你分析的感情吧!我认为,这,才算评论!

我想,在读者与作者之间造成差距的最大原因,就是我们传统的评论!是它,让作者的感情成了死物,让人们去格式化的剖析,而不是给予作者最想得到的去分享、去体会!作为读者,不如让我们像作者一样去感受,去体会,而不是去剖析!

无论别人怎么想,我想,这才是真正的评论——一种零距离的发自内心的评论!

这,就是我对评论的评论!

 

评论 (1)

剩余300

匿名同学 1天前

评论_800字这篇作文挺好的,对我有所帮助,特别感谢。

作文
小学作文 初中作文 高中作文 单元作文 英语作文 作文素材 写作指导 英文作文 一年级作文 二年级作文 三年级作文 四年级作文 五年级作文 六年级作文 小升初作文 高二作文 高一作文 话题作文 初一作文 初二作文 初三作文 中考作文 高三作文 高考作文 小学三年级上册单元作文 小学三年级下册单元作文 小学四年级上册单元作文 小学四年级下册单元作文 小学五年级上册单元作文 小学五年级下册单元作文 小学六年级上册单元作文 小学六年级下册单元作文 初一上册单元作文 初一下册单元作文 初二上册单元作文 初二下册单元作文 初三上册单元作文 初三下册单元作文 高中第一册单元作文 高中第二册单元作文 高中第三册单元作文 高中第四册单元作文 高中第五册单元作文 高中第六册单元作文 小学英语作文 初中英语作文 高中英语作文 考场素材 名言警句 好词好句 优美段落 成语故事 哲理故事 名人故事 时事论据 历史典故 写作方法 经验交流 文学常识 心情描写 写作基础 考试写作指导 自然作文 热点作文 情感作文 事件作文 励志作文 热门话题作文 人物作文 动物作文 植物作文 节日作文 天气描写
最近更新

初一叙事作文:慌乱_900字

11-07 07:35

初一叙事作文:这样的人让我感激_1200字

11-02 06:14

初一议论文:坠落后再升起_800字

12-25 07:47

初一议论文:论手机低头族_800字

11-07 07:10

初一议论文:论手机族_800字

12-26 22:22

初一议论文:人生座右铭_800字

12-25 11:00

初一议论文:急驰的列车_800字

12-23 12:42

初一议论文:懂得让自己“更好”_700字

12-04 02:17
栏目暂未开放
内容整理中,敬请期待。。。