最近遇着件受（xin）益（li）匪(jiao)浅(cui)的事。

新语文老师周末布置了篇作文。很好，对于我这种一直定位于文科生的学残，作文一事，我向来都是抱以极大热忱与兴趣。回家后凭借如日本对开发东北三省的无限热情，一鼓作气写好作文初稿，几次修改，数番改订，最终定稿！

作文写完仅是如同女娲刚塑造好一个不堪入眼的灰黄泥人。那么要想泥人变美人那该怎么做？最简单的办法莫过于一句话：人靠衣装，佛靠金装。同理，要想文章更好看，作者的书法也是极为重要的。（如果是网络小说作家，那就当我没说过）你想啊，当你将你的作品寄给编辑部时，人家是不是会一眼看见你的书法如何？（如果是电脑打印的，那也当我没说过）综上所诉，这次我誊抄的这篇作文必须得用上我所苦练多年不写则已一写惊人惊世骇俗的——硬笔行楷。

那一夜，钢笔锲而不舍的“握运顿抖提悬顺转起回落逆”，直至虎口发震，娇喘连连（？），方才停笔。整篇作文看上去，势如蛟龙入海，状如老树盘根，行家一眼便知道我是练过的。

至此，经过一昼夜的不懈奋斗，终于大作成！

度过几个不眠夜后回校，满腔希望地将作文上交给老（guo）师（jia），然后淡定（？）坐等表扬。然而作文如石沉大海般，一直渺无音讯，就这样又熬过了好几十个难眠夜。当我的难眠夜都要成为安眠夜时，老师终于将作文批改完毕，发回给众同学。上邪！按耐不住激动的我眼泪都要掉下来，颤抖着双手慢慢打开作文，心中正酝酿着各种金榜题名时的豪言壮语。就在豪语要喷出口中那一刻，我看清了事实，作文评分：44－5（作文卷面分为±5，我的字都已经－5了，可见老师对我的字实在是痛恨深绝）我当场就懵了，无语七八秒后……“我勒个去，这啥鬼啊！扣我五分逗我呢，劳资的字就至于这么丑吗！（此处往后省略各种语气助词）我就见了鬼了，难道我的字真就那么丑？”一把抢过同桌的作文：39＋2（怒气值50%），再看他的字迹，什么东西啊，字如其人，又小又瘪，蜷缩在格子的一角，这样的字居然值两分？老师，难道你的眼睛是长在**上的？（怒气值满100%）

忍不住心中的困（yuan）惑（hen），拿起我和同桌的作文就冲进了老师办公室。

“老师好啊”，我努力堆砌着脸上仅剩的笑容，就是那种传说中的皮笑肉不笑，将作文放在办公桌上，“老师你帮我看看这两份作文谁的字更好看些呢？”

老师当时被我突然闯进惊了一下，当听我小（yao）心（ya）翼（qie）翼（chi）地“倾诉”出问题后，面容颇为自得地拿起作文，扫视了两眼：“嗯，就这两份作文而言，这份作文（指我那份）的字是最好看的，也最耐看，点横竖撇捺，都明显能看出作者是练过的。”嗯，这句话我听得舒心。（怒气值－50%）

说到这，她略微停顿了下：“不过嘛，就版面整洁度来说，那可就比不上另一份了，”老师将作文递近我身旁，“你看啊，这另一份作文，虽单个字看来不好看，但当一整篇作文排字下来，它就看上去极为工整，在中高考时会让改卷老师感到很舒服，就会打高分，而这份明显练过字的作文，就因为太不拘一格，给人看上起很凌乱……”我在旁边听着，就张着嘴，有出气没进气，后背出了一身冷汗。（怒气值再－50%）

接着，老师似乎仍意犹未尽，放下我拿起的作文，又从办公桌上找出两份别班的作文，指着它们说：“你看，这两篇作文比较，你觉得哪篇好看？是不是这篇？”我连忙点头，哪敢肆意发言。“这篇作文也是单个字看上去不好看，但排版起来就很工整了。而另一份呢？一看也能知道是练过书法的，可一眼望去就感觉乱啊，改卷老师不爽啊……”“是、是啊，呵呵……”我抹了抹额头上的汗，心想改卷老师真无敌啊。（怒气值－100%）

一系列的心理轰炸后，我脱胎换骨般走出了办公室：

为了中高考拿作文高分，作文一定要让改卷老师看起来很爽，也就是说，作文的字有多丑都没关系，只要排版好，望一眼够整洁，就是好字，好作文！我们这些练过的，就回家看着办吧！

这件事真是让我受益匪浅啊，我一定要好好努力，坚决不做练过的！（按常规套路，这段得要总结，要扣题）

PS：本文不用于商业用途和范文，只做反面教材，有意者，敬请与作者联系。联系方式另行通知，谢谢。

    初二:邹浩