“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭很先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”春天是快乐的，春天是美丽的，春天是可爱的。以下是您需要的初二叙事600字周记，欢迎阅读。

初二叙事600字周记【一】

在一个偏僻的小山村里，经常有一个小女孩，唱着歌在阳光下跳跃。他生活得很开心，很快乐。

有一天，春风暖暖的一吹，万物都复苏了。春姑娘给大地带来了生机，但心慈手软的她仍旧使冬天残留下了一丝冰冷。叮咚……

那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛，失去了双腿。她再也看不到春天的美景了，再也追寻不到春天的踪迹了。可是，她却深爱着春天。

小女孩没有哭闹，她静静的坐在那儿，空洞的大眼睛着望着窗外……

从此小山村变得安静了，或许春天不会再来这里。

后来，阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋;鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内。从那一刻起，小女孩离开了小屋，来到了春天的怀抱。他不再沉默，不再逃避。她的心变得炽热而有力量。

许多年过去了，小女孩已长大成为一位著名的作家。

又一个春天来临了，小燕子飞回来了。女孩回到了乡村，他又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹，桃花片片飘落下来，落在她的发上，空气中飘散着花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑，迎接着春的洗礼。

春天来了，看那吹拂的春风，那生机的万物，他们都在讲述着一个故事一个春天的故事。都在延续着一种精神一种无畏、奋进、永不放弃的精神。都怀着敬畏的心情回味着一段话：

即使没有了双腿和眼睛，我依然可以用手描绘春景，用心感受春风。

即使春天从我身边消失，我也要用灵魂重新塑造一个春天，直到生命的终了。

初二叙事600字周记【二】

不经历风雨，怎能见彩虹。

一次在段考前我准备得相当充分。而且在考试时我一次又一次地认真读题，写完考卷又检查了三四遍。考完试的当天中午还信心十足地对爸爸妈妈保证“这次段考如果不上九十五分(数学)就帮家里洗碗一个学期。”当时他们还是有些半信半疑地问：“真的?”“真的，骗你们是小狗。但是如果我考得了九十五分以上，你们能不能奖励我十元钱?”“好哇。只要你考得。”第二天，数学老师来到教室，看着我深深地长长地失望地叹了一口气，当时我还满有自信的。可当老师念到：“滕欣，”我的心直跳“九十四分。”啊。不会把。我想，这下课不好了，我要洗碗一个学期了。

下课了，我忍着心中的痛苦离开了吵哄哄的教室，来到大榕树下，心里想：难道我之前的努力都白费了吗?难道命运就这么不公平吗?想到这里，我再也忍不住了，眼泪在我的眼眶之中徘徊，慢慢地眼泪模糊了我的眼睛。

哭着哭着，我看见了身边的榕树，望着这可高大的榕树，我心中不禁浮想联翩。我想到了榕树是怎样从一棵幼苗长成参天大树的，在它成长的岁月里她经历过无数次的风雨袭击、烈日灸烤，遭受过无数次的挫折，克服了种种困难，才最终成为一棵高大挺拔、枝繁叶茂的参天大树。人生的旅途，不就正如同一棵树成长的过程吗?在经历无数挫折后，最终才能走向成功。想到这，我心中豁然开朗，犹如被圣人指点迷经，从中得到喜悦。

在人生中不可能有永运只有快乐，他还有挫折、悲伤等。面对挫折，我会说：“挫折，我永运也不会向你低头。”因为我知道了：不经历风雨，怎能见彩虹世上没有轻而易举的成功。

初二叙事600字周记【三】

生活往往并不是一帆风顺的，我们总会遇到这样或者那样的挫折，那么，我跟你讲讲我的一次经历吧。

作为一个小学生，最大的挫折也就莫过于考试没有考好。

这学期，一些数学成绩较好的我二单元测试居然只考了85分。这对于我来说，是个莫大的打击。整整一节课，甚至整整一天，我都没有心思听课，也没能听进去一句话……

之前，我和班上成绩好的同学对过答案，对过答案的题一模一样，我高兴得手舞足蹈，以致夜里也梦见秦老师发了卷子……

数学课，秦老师就要发卷子了，我一直怀着激动的心情，等待着听到老师念100分的卷子。

90分以上的同学卷子发下来了，怎么没有我的名字，我怀疑秦老师少发了一张卷子。

89……88.5……87……82……“胡雨青。85分。”我愣住了，仿佛从天堂一下子跌到了地狱，心如刀绞，痛苦不已……接过卷子的一刹那，我看见了秦老师失望的目光，融化了我的意志……

我不敢面对任何一个人，包括自己，人们仿佛在嘲笑我：“哟。这不是数学之星吗?怎么连90分都没有上到啊?”……

一放学，我狂跑回家——“我再也受不了了。”

跑回家，妈妈知道我的成绩后，大声训斥我;爸爸知道我的成绩后，狠狠地打我;妹妹知道我的成绩后，笑着奚落我……只要一闭上眼，脑海里回荡着他们那异样的眼神……我有生以来第一次失眠了。考试的分，学生的命根。我这时候才领会到它的真正含义。

我将会永远记住一句话：不经历风雨，怎么能见彩虹。我相信，只要我努力学习，定会考出好成绩。

初二叙事600字周记【四】

我是一名学生，日出而学，日落而归，这样已有八年之久了。然而还不知道何为幸福。于是，读懂幸福的念头便由然而生了。

我查找了文学名著，上面说：“幸福，无处不在，无时不有。”于是我开始心的斟酌，渐渐地有所感悟。

生命如此短暂，漂泊不定。有名人就说：“家就是很好的港湾，可以避风，可以躲浪。”但我却不这么认为。

我认为：母亲不爱我，父亲不疼我。这样一想，便有了不幸福的感觉。但我想到书中之言，便冷静下来，开始了最为深刻的探究。

一天，我正埋头欣赏《理智与情感》忽闻一缕清香，抬头一看，是一杯好茶，而端茶人竟是母亲。

母亲说：“儿子读书已经很久了，可以饮茶休息休息。”

“谢谢母亲。”我捧着茶怀着点点激动说。

一阵凉意泌上心头，才明白家中确有幸福存在。

教室鸦雀无声，老师不没来，学生们盼望而不敢请之，原来，他们正为试题而烦恼。

我离开座位，看了看，思考片刻，接着告诉他们题目的解法。行言流水一般，说完，同学们都赞叹不已。老师到后，也对我频频赞许。

因此，我心甜如蜜，感觉幸福到极点。

还有一次，我赶着上学碰到一位迷路的儿童，于是送他回家。但迟到了，被老师骂得狗血淋头。后来，儿童的母亲亲自到学校来致谢，老师知道后立刻向我道了谦，令我感动不已。

想到这，我已完全深刻的体会到：幸福，无处不在，无时不有。只是我们没有细心去体味它罢了。

初二叙事600字周记【五】

母爱是温暖的，母爱是柔美的，母爱是温柔的。我在母爱的呵护下成长，在母爱的包容下成长，在母亲充满爱的大手里成长。母爱到底体现在哪儿呢?

在一个星期天，我和弟弟约好一起出去玩，可是早晨起来外面正下着大雨，一片模糊不清，只能听见“哗、哗、哗、”的下雨声。妈妈对我说“这么大的雨别出去玩了，在家里看看书，看看电视不是很好吗?出去干什么呀?再说外面也没什么好玩的。”说着拿起电话要告诉舅妈我不出去玩了。“妈妈我要出去玩，我要出去玩，天天待在家里闷都闷死了，还不如去外面呼吸一下新鲜空气呢?”我撒娇起来：“妈妈让我出去吧。”“不是我不想让你出去，而是怕你着凉，到时候感冒了就糟糕了。”妈妈见我这么想去只好无奈地说：“真拿你没办法呀。”

穿衣服时，妈妈拿来了两件毛衣，一件羽绒衣，一件棉袄和一件羽绒背心。“啊。这么多衣服都要穿上呀。”我大惊失色。妈妈和蔼地说：“不是都穿，只是选几件。再说多穿几件也不是坏事，只有多穿几件才不会感冒。”没过多久衣服穿好了，我也变成了大肥猪。“干什么穿这么多，不是说穿几件就行了吗?”我生气地说。“外面冷多穿一点。”妈妈说。

我走出家门时她又开始唠叨了：“到了室外一定要把围巾戴上，不要脱衣服。”我不耐烦地说：“知道了，知道了。”等我走远了。欣欣千万别脱衣服会着凉的。”远处传来妈妈的叮嘱。我心想真是的，都知道了，还这么唠叨，总是重复说重复说，我的耳朵都要起老茧了。

几年过去了，我终于明白了——原来妈妈唠叨的每一句话都是她那浓浓的爱。从中发现了母爱是妈妈的一次次的唠叨，是妈妈一次次的叮嘱，是妈妈一次次绽放的笑容。