有什么写什么，求实求真。有一点就写一点，有多少就写多少，只要把想对老师说的内容写清楚，能使老师看明白就可以了。格式灵活多样，犹如与老师对话。学生在写数学日记时，好象跟老师面对面聊天，有什么说什么，想什么写什么，凡是与数学有关的内容都可以写。…
吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100…
我们生活在一个数字的世界里，书上有页数，街上有里程数，楼房有层数房号，买菜有重量，重量又有价钱，衣服有码数，日历上有天数，车上有公里数，印刷有钱张数，东西有长度和宽度，计算器上有号码，人有高度，笔有长度，东西有重量，字有笔画数，每年有月数，…
篇一 在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发 现了一道趣题： 在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石…
篇一 上课前，老师给我们每个人发了一个数学学具盒，两个人一个塑料量杯，里面倒满了水。顿时，心里便浮想联翩：塑料量杯是用来干什么的？难道是数学课改成了科学课做实验不成？“铃……铃……铃……”上课铃响了，同学们的脸上疑惑不解。老师看到同学们这个…
篇一 暑假里，我看了李毓佩写的数学故事，有《数学动物园》、《数学神探006》、《数学司令》、《数学王国历险记》、《数学西游记》、《数学小眼镜》、《数学智斗记》这七本数学故事书组成。其中，我最喜欢的一本就是《数学神探006》。这本书共有四块内…
篇一 今天我们的数学作业是学写数字8，老师对我们提出了几点要求：一、两边不能碰壁不能出格二、“8”不能封口三、要整洁漂亮我按照老师的要求先描了几个“8”可是总是写不好。不是碰壁就是出格，更别提整洁漂亮了。我就发起了脾气，跟妈妈说我写不好了，…
篇一 有一天，我们在数学课上学习了怎样计算三角形和梯形的面积，老师说：“三角形和梯形的计算并不难，就是后面有一个除以二。”晚上，我回到家做第二天的数学作业，看到有长方形等图形，我就看也不看的直接写答案，心想：“反正这些都是我学过的图形。”…
篇一 今天早上，我看见爸爸五年级的数学放在桌子上。我翻开一看，4的倍数、6的倍数，还有分母一样的分数加减法……我都会做，五年级的数学也不过如此，我心花怒放、得意洋洋。正在我得意的时候，有一道题把我难住了。7／8—5／6＝？我苦思悯想，又用爸…
篇一 我们现在开始学厘米和米，今天，就在操场上上了一节不一样的数学课。我们学习了身体上的“尺”，认识了许多量长度的名称，它们分别叫“拃、步、庹、脚”。高老师教我们用脚量米的时候双脚要靠拢，用步量米的时候要跟平时走路一样大小的步子就能量出一米…
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