考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,更是对教师心理承受能力的一种挑战,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。下面小编带来的是期中考试的小学生日记，希望对你有帮助。

期中考试的小学生日记1

在平时，我最怕就是考试，因为我什么都不好。就只有一科数学还能看，一听说要期中考，差点没吓死。

考试前一天，我很努力的温习，一下子背了两三百个单词，早上一直睡不着；一直起来。终于到了7点，我一起身，看了会书，才发现，我什么都忘了；来到学校，进了考室，拿到考卷。嘿，还真不是很难，课文填空都是我背过的。好高兴，便拿起笔，做了起来。

到了下午，我很担心，因为要考的是英语。平时，我英语就不好

没吃考试都不及格，每次补考都有我的份；这次肯定完了。为了应付下午的考试，我一回到家，就开始了英语大补习。可是不知为什么，怎么背都背不下来，最后考了个d。

后面的几科，我都不好，一科比一科差，4科副科就有3科d，政治勉强拿了个c。我的数学不错，可能是比较有兴趣吧，得了个a，这也是我唯一的一个a。这就是我的成绩这样的成绩，别说重点中学了，就算是普通中学那也进不了。这可能就是我不读书的后果吧。

期中考前的几周，我怎天没事做，书读不下去，上课不注意听，回家没好好复习，像小学一样，一点也不紧张，回家就知道玩，有时作业都是在第二天早上来学校才完成的。语文的单元考，都不及格，每次上科都讲话，只有在上数学课时，才有点学生上课的样子。

期中考试的小学生日记2

今天，又逢期中考试的日子。我早早来到学校；认真地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

我全神贯注地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。我皱着眉头，看完文章，开始答题。前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。

“怎么办？时间宝贵，嘿。豁出去了。”

如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦。这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间。”

“完了完了。时间紧迫，得赶快。”我心慌意乱起来。

但念一想：“不行。沉着冷静才能想出来。”于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

去掉“拦路虎”，最后是作文。我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了。”又继续奋笔疾书。

呼。终于写完了。正当落笔的时候，“叮铃铃。”收卷的铃声响起。“真巧。”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……

“叮铃铃。”第二场考试的铃声又响起。“这么快。”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久……

“哎。又是让人头疼的选择题。”