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有关长度的数学日记

一年级日记 2022-01-01 20:50:27

在学数学的时候,我们同学们一定接触过有关长度的单位,以下是有关长度的数学日记,欢迎阅读。

有关长度的数学日记

有关长度的数学日记1

尺子妈妈生了四个孩子,老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四,你去哪了?你在哪儿?谁跑了,我不就在这儿吗?他们低头一看,原来它才有一角钱硬币那么高。听好了。我叫毫米,是全家最最最小的。

米说:“我们比个赛怎么样?”全部赞成。“比什么呢?”毫米问。“我想想”。“米正在想,别打扰他。”毫米说悄悄话。想到了。就比谁和什么东西差不多,看谁说的最多怎么样?行。

“我先,”米说,看我的分身术,“砰”的一声,米变成了两个。两个我可是姚明的身高差不多,他可是篮球巨星。

“我来,”分米说,两个我是数学课本的长度,那可是相当标准。

“瞧瞧你们的样子。”厘米和毫米说。

“该我了。”厘米说,五个我是一根火柴的长度。

“该我了,该我了。”毫米急着说,一个我是一角硬币的厚度。

该我了,该我了……说了半天,他们还是平手。

有关长度的数学日记2

昨天,倪老师教了我们一个新的知识,叫长度单位,我很感兴趣。令我最感兴趣的是,为什么红笔量讲台有9枝这么长,而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后来倪老师说因为测量标准不一样,我才明白了为什么不一样。倪老师要我们把数学书翻到第2页,一题一题地讲下去,讲到最后一题的时候,我感到很奇怪:这个方块怎么会移动呢?原来倪老师用到了一种巧妙的办法,就是用食指代替方块。我试了试果然行通了。

有关长度的数学日记3

昨天倪老师给我们上长度单位,我们又学到了一个知识。倪老师拿了一枝笔来量讲台,讲台大约是9枝红笔长,倪老师又拿了一把很长的尺子量黑板,黑板大约是4把尺子那么长。倪老师说:“讲台比黑板长对不对?”我们说:“不对。”倪老师又问:“为什么不对?”我们回答:“笔比尺子短。”倪老师笑着说:“你们真聪明,他们的测量标准是不一样的,结果也就不公正了。”

评论 (1)

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匿名同学 1天前

有关长度的数学日记这篇日记挺好的,对我有所帮助,特别感谢。

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