篇一

终于等到上科学课了，同学们等得花儿都谢了。大前天，老师带我们去观察大树，同学们都高兴得一蹦三尺高。

上课了，老师和我们复习了观察大树的方法。接着，我们就排着整齐的队伍，来到教学楼右边的花坛。

到了花坛，有的同学观察雪松，有的同学观察三角槭，还有的同学观察桂花树……他们观察得可认真了。有的同学拿着放大镜，弯着腰，从树皮的上面看到下面；有的同学踮起脚，伸长脖子，一只手扶着树枝，在仔细地观察树叶；还有的同学用软尺给大树量一量有多粗呢。不一会儿，一位女生惊讶地喊道：“快看，树上有蜘蛛在结网呢。”这时候黄思宇又兴奋地叫起来：“快来瞧，树上有鸟巢。”整个花坛因为我们的到来显得更热闹了。

当然，我们组也不例外。我拿起放大镜，仔细地观察树的每一个部分，不一会儿我发现了树干上有树瘤，还发现树叶很茂盛，树叶的形状像青蛙的脚掌。我们用软尺量出树干粗十三厘米，树叶长四厘米……我们观察的树叫三角槭，它的树干笔直的，就像士兵一样昂首挺胸地站在那里，我们把观察的内容一一地记录在本子上。

那一节课，每个同学就像小生物学家一样，观察着校园里的大树。我们不但学会了观察大树的方法，而且知道了大树的许多特点，真是受益匪浅啊。

篇二

我最喜欢的植物是我家的几颗小橘子树。

去年秋天的一天，妈妈买回来一袋黄澄澄的大橘子。我吃完橘子之后，发现橘子里面有很多小籽。我就问妈妈：“妈妈，橘子里面的小籽是它的种子吗？”妈妈说：“这就是它的种子。”我又好奇地问妈妈：“我把种子种到土里可以发芽吗？”妈妈鼓励我说：“你自己可以试一试呀。”

于是，我把它种到爸爸不用的空花盆里，每天给它浇水、晒太阳。一天，两天；一个月，两个月……还没有一点发芽的迹象，我有点心灰意冷，慢慢地我都忘记了这件事。第二年春天，妈妈换花盆里的土时，突然喊我：“阳阳，快来看，你种的桔子树发芽了。”我高兴地跑过去，只见花盆边上钻出了几个嫩嫩绿绿的小芽芽。我惊讶地大喊起来：“哇，发芽了，我今年可以吃到自己种的桔子了。”我和妈妈就一齐动手，给桔子树换了一个漂亮的小花盆。过了夏天，的一棵已经长出了十一片椭圆形叶子，绿油油的，真惹人喜欢。

我要坚持给它浇水、施肥，等待明年结出圆溜溜的桔子。

篇三

我们学校的小花园里有一棵特别引人注目的桔子树。

远看，它像一片绿色的海洋中星星点点点缀着一些红的小玩意儿。走近看，它的树干是三株“丫”字形，像三个好朋友手拉着手在玩耍。它是墨绿色的，树干上有一个一个的洞，有两只手围起来那么粗，2米高。它的树枝也是墨绿色的，细细的，树枝上面还有一条一条的纹路，像一条条小蝌蚪的尾巴，又像老人手上的皱纹。它的叶子是嫩绿色，上面细下面圆，而且长得非常茂盛，像一把碧绿的大伞，夏天为人们遮阳，雨天为人们避雨。它的果实有的是黑色的，有的是橘黄的……在阳光的照耀下，一个个桔子红得发亮，像小灯笼似的，小巧玲珑。他们有的像害羞的小姑娘，躲在树叶里，不敢和人们见面;有的像顽皮的小孩子，把叶子当作帽子;有的把树叶放在背后，好像在洗澡。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄说话，轻轻唱歌，窃窃私语。你瞧，那一处高的地方，因为桔子太多了，所以把树技都压弯了。坐在树旁的小椅子上，会闻到一阵阵树叶的清香，顿时感到清爽无比。

我爱学校，我更爱学校小花园里的桔子树。