班里有一个男生，全校最胖，还是大家眼里公认的“愚笨的人”。因为他的学习能力确实低下，他的学习进度还停留在一年级，我们学习完了圆柱的体积怎么计算，而他还在学习基本的图形。

一年级的时候，我第一次考试，我就听说了隔壁班有个男生考了零分，想必就是他吧。三年级时他转来我们班，这相当于给我们班增加了一个巨大的后腿，因为他不识字，基本只会写自己的名字。这可给 我长了一个巨大的见识，原来世界还有着智力发育速度这么慢的人。

他不用参加考试，因为试卷上的任何一个字他都不认识，他考了也是托班级后腿。虽然他学习能力低下，但是他其他方面发展地很不错，老师说什么他都记得，并且能够理解，回家即使转达给家长，他的家长算是班里比较支持的一个。我还听说，他妈妈非常努力教他识字，我不晓得他学得怎么样了，但是他好像还是不会考试的样子。

我们都看过他写的字，那些字估计连中国人都认不出来，甲骨文都没他写的这么暴乱。所以，他的座位被我们班人称为“六年级六班甲骨文出土地”。我一度怀疑过他的智力，他的家长到底是如何教育他的？使得他的智力发育不如同龄人。

小时候，善于幻想的我开始猜测他是不是外星人，把自己的真实能力隐藏起来，等到适当的时候再发挥出来。或者，他是个潜力股，等到年龄足够，他的智商将被完全激活，成为新一代的爱因斯坦，拿个诺贝尔。哈哈哈，这些幻想我现在想起来都想笑。不过，这些想象有些也不假，或许他确实是晚发育，等到适当年龄能力才被激活。我读过商晓娜写的《可不可以不再见》，证实了我的想法，他有可能真的会在未来被“激活”。

我推测他可能没有上过幼儿园，幼儿园的时候他一直在玩耍中度过，因此也就错过了儿时智力发育的时期，还有种种的推测，但不知是不是真的。他是一个智力发育不如同龄人的男生，因为肥胖，所以经常成为大家的劳动力，今年小升初，他要参加考试。可是他连试卷都不认识，什么字都不会写，这可怎么考，我们班又多了一个拖后腿的。