小学二年级日记格式一：

20xx年10月26日 星期二 晴

中午，邻居小哥哥送了我一只小鸭子。

我的小鸭子嘴巴扁扁的，毛软软的，它的眼睛黑黑的像宝石，走起路来一摇一摆像企鹅。

我把它放在水盆里，它还真会游泳呢。

(妈妈：鸭子当然天生会游泳了，看来小孩子还是喜欢自己证明一些事物。其实正常的情况下不应该拿企鹅形容鸭子，因为企鹅比鸭子少见。可是现在的孩子又见过几只鸭子呢?)

20xx年10月27日 星期三 睛

今天，我和妈妈拼图比赛，结果我赢了。妈妈问我有多少块拼图，我想了想说，有三十五块拼图。因为竖着是七，横着是五，五七三十五。

(妈妈：其实可以写得再具体一点，比赛的规则什么的，但是她不愿意写，她的标准最多不能超过她日记本的五行，我的标准最少不能少于四行，所以她在给我凑数呢，好在条理还算清晰。)

20xx年10月28日 星期四 睛

今天，我去上学时是妈妈送我。为什么?因为妈妈很少送我。要到学校时妈妈帮我把手表带在手上。我非常开心。

(妈妈：其实小孩子也还是很容易感动的，会记着一些小事。虽然这篇日记写得有点语无伦次，不过妈妈也“非常开心”。)

20xx年10月29日 星期五 晴

今天，我兴奋地写日记，因为我写了日记妈妈就给我20分钟看电视。所以我非常专心的写。

(妈妈：这篇日记可就是凑数了。批评。)

20xx年11月2日 星期二 晴

今天，我像吹口琴一样地吃玉米。妈妈说：“玉米是粗粮，多吃粗粮对身体有好处。”我吃的全麦饼干也是粗粮。

(妈妈：孩子总是单纯的，她因为在电视上看见别人像吹口琴一样吃玉米，就一定要买来感受一下。)

20xx年11月4日 星期四 晴

晚上，妈妈带我去买东西。有花、彩纸、油画棒。买完回家后我把花剪得整整齐齐的，真好看。我的花有太阳花、玫瑰花、康乃馨、小百合等等。颜色有红、黄、橙。。。还有阵阵香味传来，真醉人呢。

(妈妈：今天的日记发生过争论，她说没什么写的，我就你就随便写点什么都行，她说我认为没什么值得写的，最后是她提议，那我们去买点东西吧，我就写出去买东西，可怜的老妈就让步了。就出去买东西了，回来她也就写了。)

总体看来呢，还处于几句话的阶段，只能简单的叙述一些事情，关键是写日记这件事不吸引她。她认为写日记就是完成作业一样。

想和大家谈论一下，二年级的孩子写日记的频率大约是怎么样?天天都写?一般多少字呢?她写过的东西要不要帮她理理思路?我倒是想初写时让她信马由缰，不限制她自己的感觉与表达，格式上点点而已。字数呢，她如果不想写那么多也就都是废话，浪费时间而已。

能有人来聊聊写日记与学写作文的大体进程吗?

小学二年级日记格式二：

把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。

内容：看到、听到、想到

格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

要求：

1、不写错别字;

2、语句通顺;

3、能用几句话表达清楚自己的意思;

4、学习使用“，。。?”四种标点符号。

5、能在自己的文章中正确运用已在生活或课文中学过的词语;

6、能按一定的顺序把一件简单的事情或事物写清楚。